Fortbildung für Lehrkräfte

Post-)migrantische Erzählungen und Themen diversitätssensibel für den Unterricht gestalten 

Leitung: Nora Patyk (Künstlerische Vermittlung Thalia Theater) 

Wann: Di 4.11.26, 16 – 20 Uhr  

Wo: Hartsprung 23, 22529 Hamburg 

 

Wie lassen sich (post-)migrantische Erzählungen im Unterricht so gestalten, dass sie für alle Schüler*innen erfahrbar werden? Diese Fortbildung widmet sich der Frage, wie vielfältige Lebensrealitäten spielerisch, methodisch und sensibel in heterogenen Lerngruppen vermittelt werden können. Dabei stehen sowohl Chancen als auch Herausforderungen im Fokus: Welche Fallstricke bergen bestimmte Erzählweisen, Figurenkonstellationen und ästhetische Darstellungen? Und wie können diese kritisch reflektiert werden? 

Ausgehend von Fatma Aydemirs Roman Dschinns nähern wir uns unterschiedlichen Perspektiven (post-)migrantischer Erfahrungen und diskutieren deren (didaktisches) Potenzial. Gemeinsam erproben und analysieren wir geeignete Formate und Methoden, die es ermöglichen, diese Geschichten für alle Schüler*innen zugänglich zu machen – unabhängig von eigenen Migrationsbezügen. Die Fortbildung bietet Raum für Austausch, Reflexion und praxisnahe Impulse für einen diversitätssensiblen Unterricht in der Oberstufe. 

 

 

Ran an die Gefühle! – Gefühle als Material für performative Spielweisen 

Leitung: Anne Katrin Klinge (Künstlerische Vermittlung Thalia Theater) 

Wann: Do 3.12.26, 16 – 20 Uhr,  

Wo: Hartsprung 23, 22529 Hamburg 

 
Wie lassen sich Emotionen und deren Darstellung performativ im Unterricht nutzbar machen? 
Ausgehend von der Inszenierung I Feel You von Antje Pfundner untersucht diese Fortbildung, mit welchen performativen Methoden Emotionen dargestellt werden können. Es werden Übungen vorgestellt, um durch den Einsatz von Texten und Körpern spielerisch in Kontakt zu den Gefühlen kommen und dadurch die eigenen Ausdrucksmöglichkeiten zu erweitern. 

Im Zentrum stehen praktische und methodische Zugänge, mit denen Schüler*innen ab Klasse 8 den eigenen Gefühlen begegnen und diese darstellen – ohne sich zu entblößen. Diese werden erprobt und reflektiert. 

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die Impulse für ihre Praxis suchen, für die Arbeit mit dem Gestaltungsfeld Performance ebenso wie für die Entwicklung eigener Inszenierungen im Unterricht.  

 

 

Fortbildungen zu Methoden und Inszenierungsstrategien  

VIELFALT  für den Experimentierraum STIMME

Leitung: Dr. Alina Gregor  

Wann: Sa 6.2.27; 15.30-20.30 Uhr 

Wo: Probebühne Thalia Gaußstraße - Gaußstraße 190 22765 Hamburg 

Kosten: 60 €, Tickets sind an der Tageskasse erhältlich

 

Wie spreche ich, wie kommuniziere ich, wie trete ich auf? Was kann meine Stimme?
Diese Fortbildung mit praktischen und theoretischen Anteilen beinhaltet: Übungen zu Stimme, Körper und Präsenz (einzeln und in Gruppen) ergänzt durch szenische Grundlagen und Spielerfahrung, verbunden mit analytischer und didaktischer Reflexion zu Einsatz und Wirkung der Übungen. Grundlage sind aktuelle Texte aus den Thalia Theater Produktionen der letzten und aktuellen Spielzeit. (Kleine Meerjungfrau, Der zerbrochne Krug, Dschinns)

 

 

Fortbildungen zu Methoden und Inszenierungsstrategien  

Körpertexturen auf die Bühne!

Leitung: Dr. Alina Gregor  

Wann: So 24.4.27; 15.30-20.30 Uhr 

Wo: Probebühne Thalia Gaußstraße - Gaußstraße 190 22765 Hamburg 

Kosten: 60 €, Tickets sind an der Tageskasse erhältlich

 

Wie und was können Körper erzählen?

Situativ begeben wir uns in performative Settings und gestalten mögliche Experimente mit Stimmtext- Materialtext und Körpertext. Schwerpunkte sind tänzerische Praktiken mit denen wir Körperräume aufmachen.

Über die gemeinsame Bewegungsarbeit werden ästhetische und didaktische Praktiken vermittelt und in möglichen Gruppenchoreografien inszeniert.

Zu den Stücken No Body, I Feel You und Dschinns erfinden wir dekonstruierte Körpertexturen, die ein Ganzes bilden können.

 

 

»Wenn alle zu Nashörnern werden« – Absurdes Theater im Unterricht 

Leitung: Maximilian Püschel (Künstlerische Vermittlung Thalia Theater) 

Wann: 31.5.2027 16-20 Uhr   

Wo: Hartsprung 23 

Wie lassen sich Formen des Absurden Theaters im Unterricht fruchtbar machen? 
Ausgehend von Eugène Ionescos Die Nashörner untersucht diese Fortbildung, wie kollektive Dynamiken und individuelle Entscheidungen theatral erfahrbar werden können. 

Im Zentrum stehen praktische und methodische Zugänge, mit denen Schüler*innen ab Klasse 10 das Spannungsfeld zwischen Individuum und Masse erkunden. Chorische Arbeitsweisen, performative Verfahren und szenische Verdichtung werden erprobt und reflektiert. 

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die Impulse für ihre Praxis suchen, für die Arbeit mit dem Gestaltungsfeld Chor ebenso wie für die Entwicklung eigener Inszenierungen im Unterricht.  

Vorkenntnisse sind erwünscht, aber nicht erforderlich.