FLE
X BIS 6
Festival für junges Theater in Hamburg
Endlich, endlich wieder Flex bis 6 das Schultheater-Festival
- mit Kindern ab der ersten Klasse.
Da war es also wieder dieses Flirren und Scharren mit kleinen Füßen , das Flüstern und Kichern, und das laute Losprusten und das konzentrierte Schauen, das nur 200 Kinder vermögen, die selbst Experten:innen für von Tanz, Theater und Performance, die wissen sind, wieviel Konzentration es erfordert auf einer Bühne zu stehen, aber auch, wieviel Spaß das macht. Und wenn dann der Applaus hochbrandet und sich die Erleichterung auf den Gesichtern Bahn bricht und das stolze Lächeln kommt…. Selbst bei den Coolsten von Klasse 5/6. Das sind so ganz besondere Momente, die es im Thalia Gauß nur einmal im Jahr für 3 Tage gibt. Wenn Schulgruppen aus Lurup, Harburg, Alsterdorf, Eimsbüttel, also sehr unterschiedlichen Stadtteilen nach Altona kommen. Und wenn der Theatervorhof sich dann in einen Pausenhof verwandelt, auf dem gerannt, geschrien, gelacht und zum Glück selten, auch mal geweint wird, weil gestolpert wurde und das Knie blutet. Und wie die Kinder auf der Probebühne frühstücken und eine Lehrerin sich über das Willkommen und das Wege-zeigen freut.
Das Festival zeigt natürlich auch, was das Schultheater künstlerisch kann, wie es sich entwickelt hat in den letzten Jahren ohne und trotz Corona. In allen Eigenproduktionen mit Kindern aus den Klassen 1-6 ist viel Bewegung zu sehen, Geschichten werden erzählt mit Musik, Körpern, mit Chören, viel Witz und Phantasie. Die Zeit der Grimmschen Märchen und Soloauftritte in unverrückbaren Bühnenbildern scheint unwiederbringlich vorbei zu sein! Wie gut, dass nun Gruppen, Tierdarstellungen, Sprech-Chöre, Tänze, bewegte Bilder, laufende Requisiten, eigene Aussagen zu Flucht oder Krieg, Darstellungen von Umwelt- und Klimazusammenhängen und Aktualisierungen alt-bewährter Vorlagen an die Stelle getreten sind.
Eröffnet hat das Festival der Chor der Schule Barlsheide vom Osdorfer Born. Mädchen und Jungen aus der 1. Klasse sangen aus voller Kehle Shantys „Wie lagen vor Madagaskar…und hatten die Pest an Bord, in den Kesseln da fauelte das Wasser und täglich ging einer über Bord, Ahoi! “, nach zwei Jahre Pandemie entfaltet dieses scheinbar harmlose Seemannslied plötzlich eine ganz neue Bedeutung. So sind es doch die Jüngsten, die so viel auszustehen hatten in Lockdown und Digitalunterricht ohne Mathe- oder Theaterlehrerende, ohne draußen spielen, Freunde sehen, leichtsinnig sein dürfen, einfach drauflos rennen und miteinander lernen.
Dann kam die 4. Klasse mitihrem „Nein zum Krieg“ und Ihrem „Imagine“- Song und es blieb zumindest kein Erwachsenen-Auge trocken. Ja und dann ging es los auf der Bühne… 12 Gruppen haben gezeigt, was Theater sein kann und warum es in der Bildung einen so wichtigen Platz einnimmt, als ganzheitliches Lernmodell. Jemand sagte, „es hätten doch Vertreter:innen der Bildungsbehörde kommen müssen, Ties Rabe sollte das sehen!“ Ja das wäre schön gewesen und er und alle, die nicht dabei sein konnten oder wollten haben wirklich was verpasst. Schön wars bei Flex bis 6. Größter Dank geht ans Vorbereitungsteam und an alle Beteiligten Lehrerinnen und Lehrer, ans Technikteam der Thalia Gaußstraße, ans Orgateam von Thalia jung&mehr und an alle theaterbegeisterten Kinder! Mehr davon! In einem Jahr dann wieder… Ich freue mich schon darauf!
Mehr davon, aber ganz anders, gab es zu erleben beim FLEX-Festival FLEXpansion 22, das vom 31.5. bis 3.6.2022 im Jungen SchauSpielHaus stattfand. Hier waren 16 spielwütige Hamburger Schultheatergruppen beteiligt und zeigten ihre Produktionen. Mit dabei waren gleich zwei Thalia-Gruppen, die zu Themen und mit Tänzer:innen der Thalia-Inszenierung „GRM Brainfuck“ gearbeitet haben. „The Pressure Is On” von Jg. 12 des Walddörfer Gymnasiums, die Spielleitung hatte Tajan Abdulla in Künstlerischer Kooperation mit Tänzerin Francesca Waehnheldt. Ein Stück mit viel Tanz, Bewegung und eigenen Texten über Erwartungshaltungen und wie man sich dagegen zur Wehr setzen kann.
Nach ihrem furiosen Auftritt beim TUSCH- und Tandem Tag im April im Thalia Gauß wurde auch das „Project Observation“ wurde mit ihrer Performance eingeladen. Sie befragt, wie sich Verfolgung auf Schritt und Tritt anfühlt und erprobt Gesten des Widerstands. Die Schülerinnen und Schüler des Jahrgang 11 der Geschwister Scholl Stadtteilschule haben wieder die Bühne mit ihren Moves und ihrer Energie aufgeladen. Geleitet wurde dieses tolle Projekt von Teresa Rosenkrantz und Mosha Darouiche sowie der Lehrerin Susanne Knierim, finanziert vom Respekt Coach-Programm des CJD Hamburg.
Und es gab eine schöne Verbindung: die Dance Group Barlsheide, mit der das FLEX bis 6 Festival im Thalia Gauß geendet hat, ist bei FLEXpansion 22 als Eröffnungs-Act aufgetreten und hat somit eine Brücke geschlagen zwischen beiden Festivals.
Danke auch hier an das Vorbereitungsteam, das Junge Schauspielhaus, alle auftretenden Schülerinnen und Schüler und Ihre Lehrenden!
Anne Katrin Klinge
Hamburger Schultheaterfestival
„Flex bis 6“
Mi. 18. bis Fr. 20.05.2022
im Thalia in der Gaußstraße
Zum 16. Mal findet das Schultheaterfestival für Grundschulen und Klassen 5/6 in diesem Jahr vom Mi. 18. bis Fr. 20.05.2022 jeweils endlich wieder auf der Studiobühne im Thalia Gaußstraße statt.
An drei Tagen zeigen 16 Schulgruppen (1. – 5./6. Klassen) mit über 300 theaterbegeisterten Kindern aus ganz Hamburg Verschiedenstes: Gespielte Bilderbücher, Märchenadaptionen, Tanz-, Bewegungs- und Musiktheater sowie fantasievolle Eigenproduktionen.
Das "FLEX BIS 6" ist eine Kooperation der Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB), dem Landesinstitut für Lehrerbildung (LI) und dem Thalia Theater. 11 Spielgruppen aus verschiedenen Schulen Hamburg haben ihre Online-Produktionen eingereicht. Ein mutliprofessionelles Team bestehend aus Theaterlehrenden, Theaterpädagoginnen und -pädagogen und Künstlerinnen und Künstlern haben die Klassenprojekte beraten und begleitet.
Das Organisations-Team besteht aus den Lehrkräften Caren Jungclausen, Christiane Theiß, Cordula Frahm, Danail Yankov, Johanna Vierbaum, Julia Oberländer, Katja Krach-Grimm, Kerstin Otten, Silke Marr von Ostrowski, Tom Wahl und Herbert Enge, Janka Kenk und Neele Peters vom Thalia Theater.
KINDgeRECHT
Spielleitung: Silke-Marr von Ostrowski
Schule Grumbrechtstraße, Jahrgang 5/6
In dem Stück "KINDgeRECHT", das der Profilkurs Theater/Dance, bestehend aus 19 Kindern der Klassenstufen 5/6, seit Beginn des Schuljahres probt, geht es - wie der Titel schon andeutet - um Kinderrechte oder genauer: Um Einhaltung und Missachtung der Rechte von Kindern auf der ganzen Welt. Frei nach einem bereits bestehenden Stück, haben wir mit fertigen Texten gearbeitet, diese aber mit eigenen Texten verknüpft und ergänzt. Wir haben improvisiert und ausprobiert, verändert, rausgelassen und umgestellt, ausgiebig getanzt und an der selbst entwickelten Choreographie geschliffen. Es war ein langwieriger Prozess mit Höhen und Tiefen und Höhen und Schweiß und Ärger und Freude und Engagement und Langeweile und erneuter Begeisterung…, bis die endgültige Fassung, wie sie hier zu sehen sein wird, schließlich und endlich feststand. Wir sind gespannt und tierisch aufgeregt und auch sehr stolz unser Stück beim Flex bis Sechs-Festival zu zeigen.
Mission Glück
Spielleitung: Veronique Telliez
Schule Barlsheide, Jahrgang 4
Die Klasse 4d hat sich mit dem Thema „Glück“ beschäftigt und daraus Schritt für Schritt ein Tanztheaterstück entwickelt. Dabei ging es um die Frage, was Glück bedeutet und wo man Glück finden kann. Was macht uns eigentlich glücklich? Das Stück besteht aus Tanz, Musik, Bildprojektion und Sprache. Die Kinder haben ihre eigenen Ideen eingebracht, weiterentwickelt und dramaturgisch zu einer ganz eigenen Geschichte zusammengetragen.
Hühneralarm
Spielleitung: Johanna Vierbaum
Schule Grützmühlenweg, Jahrgang 3
Adaption eines Bilderbuches von Sven Nordqvist „Aufruhr im Gemüsebeet“ Zur Einschulung der Vorschulklassen suchte die 3c nach einer lustigen Geschichte, die sie auf der Bühne erzählen und spielen wollen. Da bot sich das Bilderbuch von Sven Nordqvist „Aufruhr im Gemüsebeet“ an. Alle Kinder spielen Hühner: Es gibt ein Disco-Huhn, ein Detektiv-Huhn, ein Huhn, das gern reitet oder Fußball spielt oder von der großen Bühne träumt.Jedes Kind konnte einen Charakter erfinden. Wir probierten aus, legten fest, schmissen Szenen wieder um, veränderten und übten, bis
das Theaterstück „Hühneralarm“ fertig war.
A good night story
Spielleitung: Birgit Menz
Schule Forsmannstraße, Jahrgang 2
Ihr kennt das alle: Ihr werdet ins Bett geschickt, seid aber noch gar nicht müde und könnt überhaupt nicht einschlafen. Eine Gute-Nacht-Geschichte könnte helfen, am besten eine, die man sich selbst ausdenkt – und so geht die Klasse 2b auf eine imaginäre Bärenjagd. Verschiedene Landschaften müssen dabei auf vielfältige Art und Weise durchquert werden, bis man schließlich vor der Bärenhöhle steht… Die Kinder der 2b schlüpfen in verschiedene Rollen: Sie sind Jäger und Landschaft. Die Darstellung der Landschaften und die landschaftstypischen Geräusche hat sich die
Klasse selbst ausgedacht und aufgenommen. Das Stück wird auf Englisch gespielt.
Die erste Reise des Neinhorns
Spielleitung: Danail Yankov
Louise-Schroeder-Schule, Jahrgang 3
Im Herzwald kommt ein schnickeldischnuckeliges Einhorn zur Welt. Alle sind ganz lilalieb zu ihm und füttern es ständig mit gezuckertem Glücksklee. Trotzdem benimmt sich das Tierchen aber ganz und gar nicht einhörnermäßig. Es sagt einfach immer Nein, sodass seine Familie es bald nur noch Neinhorn nennt. Eines Tages bricht das junge Neinhorn aus seiner Zuckerwattewelt aus und findet auf seiner ersten Reise neue Freunde. Und obwohl sie genau so komisch und schräg sind, werden sie zu einem ziemlich guten Team. Ähm, vielleicht doch nicht so ganz gut. :-)
Die Wette
Spielleitung: Julia Dold
Schule Dempwolffstraße, Jahrgang 3
Was wäre, wenn wir unser Leben auswürfeln würden?
Wann müssen wir klare Entscheidungen treffen?
Spass oder Ernst? Wer ist cooler?
Zufall und Gewissen treffen aufeinander und jeder behauptet wichtiger im Leben der Menschen zu sein. Also schließen sie eine Wette ab. Wer gewinnt?
Ein Affe hat schlechte Laune
Spielleitung: Susanne Baudach
Louise-Schroeder-Schule, Jahrgang 2
Eine Bilderbuchadaption nach dem Bilderbuch von Suzanne und Max Lang: „Jim ist mies drauf“ Im Dschungel herrscht dicke Luft…. Affe Jim ist richtig schlecht gelaunt. Alle Tiere des Urwalds versuchen ihn aufzuheitern und geben ihm Ratschläge für bessere Laune. Eine sehr schwierige Aufgabe. Die Kinder der 2b, der Louise Schroeder Schule haben die Geschichte in ihrer Version
auf die Bühne gebracht und eigene Tipps gegen die miese Laune aufgeschrieben und werden sie euch verraten. Verrückte Tänze sollen zusätzlich die Stimmung verbessern und den Körper lockern. Wird es den Freunden gelingen?
Die verrückte Gala
Spielleitung: Maike Vosgerau
Theodor-Haubach-Schule, Jahrgang 1
Die Klasse 1b hat eine Gala vorbereitet. Seit Monaten proben die Kinder drei kleinere Aufführungen: Das Jahreszeitenlied, die Häschennummer und den Schokoladentanz. Mit Spannung fiebert die Klasse dem Aufführungstermin entgegen. Die Kostüme sind auch schon fertig. Hoffentlich wird alles gut gehen. ENDLICH ist der Tag der großen Gala gekommen. Und dann plötzlich fühlt sich es sich während der Aufführung auf der Bühne so komisch an. Fast schon magisch …. Wieso bloß???
Was macht Bienen glücklich?
Spielleitung: Katharina Hönig
Elbinselschule, Jahrgang 2
Warum sind die Bienen wütend? Haben die Gärtner*innen was damit zu tun? Die Fußballkinder, die Blattläuse oder die Autos? Vielleicht haben die Forscher*innen eine Antwort für euch! Oder die Bienen…
Frosch 2.0
Spielleitung: Katja Krach-Grimm
Louise-Schroeder-Schule, Jahrgang 3
Eine Adaption nach dem Bilderbuch von Steven Kellogg „Malwine in der Badewanne“ von 1979 Ulli bekommt zum Geburtstag von seinem Onkel aus Schottland ein Wasserglas mit einer Kaulquappe geschenkt. „Malwine“ so heißt sie, wächst schnell und wird ein wirklich sehr großer Frosch. Ulli, seine Freunde und Familie wissen nicht mehr wohin mit Malwine. Schließlich haben sie eine Idee, aber ist sie wirklich gut? Die Kl.3d spielt den Schluss der Geschichte erneut und sie zeigen, was sie für Malwine tun würden!
Zimmer 11
Spielleitung: Sonja Glüh
Schule Jenfelderstraße, Jahrgang 4
Kinder wollen mit Freunden spielen, Playstation zocken und Oreokekse essen. Kinder wollen Frieden. Kinder wollen keinen Hunger und Krieg. Schon vor dem Krieg in der Ukraine haben sich die Kinder der 4c Gedanken über Flucht, Fluchtursachen und dem Leben in einem fremden Land gemacht. Dabei haben sie ihre eigenen Erfahrungen in das Stück einfließen lassen. Auch die verschieden Sprachen der Kinder haben einen festen Platz in dem Theaterstück Zimmer 11. Wird es den Freunden gelingen?
Kein Grund fies zu sein
Spielleitung: Tanja Jorns
Max-Brauer-Schule, Jahrgang 3
Im Theaterstück Kein Grund fies zu sein geht es um Kinder, die geärgert, ausgeschlossen und beleidigt werden von anderen Kindern. Sie werden richtig gemein behandelt, weil die anderen finden, sie sind nicht so toll: Ein Kind hat gern komische Sachen an und ein anderes kann nicht Fußball spielen und weint schnell. Die gemobbten Kinder wollen nicht mehr zu Schule, doch ihre Eltern hören gar nicht richtig zu und helfen nicht. In der Nacht träumen die Kinder davon, auch mal zum Geburtstag eingeladen zu werden oder echte Freund*innen zu haben. Aber in der Schule gibt es schon wieder gemeine Spaßkämpfe. Ob bunte Lollis zum Trost ihnen weiterhelfen können