Für Schül
er*innen

Schülerbotschafter

werden und regelmäßig an der Schule über die Thalia-Stücke informieren! Du bekommst Material zur Gestaltung einer Schul-Pinnwand und erhältst regelmäßig Karten für Inszenierungen deiner Wahl sowie Einladungen zu Proben oder anderen Veranstaltungen.
Bewerbung mit Angaben zu Alter, Jahrgang, Schule und E-Mail-Adresse unter thaliaundschule@thaliatheater.de

Hier die Rezensionen!

Workshops für Schülergruppen

Kunstaktionen für Schülergruppen

HEAR WOR(L)D - Eine Schüler-Kunstaktion der Klassen 3 bis 13
Eröffnung Fr 18.1.2019, 12 Uhr; Gerhart-Hauptmann-Platz.
Überall auf der Welt erheben Menschen, die sich nicht gehört fühlen, ihre Stimmen!

Schülerinnen und Schüler recherchieren und geben Gleichaltrigen Gehör, denen das Recht verwehrt ist, in Frieden und Geborgenheit aufzuwachsen oder ausreichende Versorgung und Bildung zu erfahren. Mit dieser Kunstaktion geben wir Kindern und Jugendlichen aus der eigenen Stadt, dem eigenen Land und aus Ländern dieser Welt Stimmen und zeigen, dass das Thema der diesjährigen Lessingtage „Hear Wor(l)d!“ uns alle angeht.
Die Aufgabenstellung für die Schüler*innen: Recherchiere in deinem Umfeld, in der Presse oder im Internet.
Wer in deiner Klasse/deiner unmittelbaren Umgebung kann oder darf sich nicht frei ausdrücken? Was möchte sie/er sagen? ODER - Welche Person kennst du, die in einem Land lebt, in dem freie Meinungsäußerung kein Grundrecht ist, wo Bedingungen herrschen, die verändert werden sollten. Was sagt sie? ODER - Was hörst du von den Kindern und Jugendlichen, die in Ländern leben, in denen Krieg herrscht? Gib für diese Person Alter, Vornamen, Stadt und Land an. Formuliere ihren Satz!
Zum Beispiel: Ich, Murat, 14, aus Aleppo in Syrien sage: Ich möchte wieder nach Hause, und nicht mehr in einem Flüchtlingscamp leben. ODER - Ich bin Ajun und lebe in Kota in Indien. Ich arbeite in einem Steinbruch. Die Arbeit ist sehr schwer. Es ist heiß und staubig. Ich würde gern in eine Schule gehen und lernen.
Schreibe, zeichne oder skizziere das Ergebnis deiner Recherche nun auf den Aufkleber, den wir zur Verfügung stellen. Bitte einen Permanentstift verwenden!
Aufkleber, die verwendet werden sollen, stehen bei uns zur Abholung bereit oder werden zugeschickt.
Zu den Lessingtagen bringen die Schülergruppen in einer gemeinsamen Aktion ihre gestalteten Aufkleber auf vorbereitete Säulen am Gerhart-Hauptmann-Platz an.

Klassenzimmerstücke - Thalia mobil

Wir kommen an die Schule und spielen bei Ihnen unsere Klassenzimmerstücke. Die Inszenierungen der Klassenzimmerstücke kommen direkt im Klassenraum der zuschauenden Schüler*innen zur Aufführung. Dabei werden die Gegenstände des Klassenraumes (Schultische, Tafel, Stühle etc.) genutzt. Die Kommunikation der Schauspielerin/des Schauspielers mit dem Publikum ist direkt und unmittelbar. An jede Vorstellung schließt sich ein Nachgespräch mit einer Theaterpädagogin an. Wir kommen für zwei Vorstellungen in die Schule. Zwei Klassenzimmerstücke sind im Repertoire:

Das ist Esther
von Christiane Richers
Regie Katja Langenbach Ab Klasse 8/9 Neu eingerichtet von Herbert Enge und Christina Fritsch
Mary Ann ist mit ihrer Großmutter Esther Bauer von New York nach Hamburg gekommen und begleitet sie auf einer Vortragsreihe durch Hamburger Schulen. Als die Großmutter einen Schwächeanfall erleidet, springt Mary Ann für sie ein. Sie erzählt von Esther und von sich und blättert vor den Schüler*innen Bruchstücke der Erinnerung auf. In ihrem Gepäck: Fotos und O-Töne – Von der behüteten Kindheit in Eppendorf, dem Beginn der Nazi-Herrschaft, über die Deportation in die Konzentrationslager bis zum Aufbau einer neuen Existenz. Das Stück erzählt vom Glück des Überlebens.
Dauer Eine Doppelstunde Kosten 7,50 € pro Schüler*in
„Das ist Esther“ wird auch im Dr. Alberto-Jonas-Haus in der Karolinenstraße 35, der ehemaligen jüdischen Mädchenschule, gespielt.

NEU Simpel
nach dem Roman von Marie-Aude Murail
Regie Helge Schmidt Ab Klasse 7/8
Barnabé Maluri, „Simpel“ genannt, ist 22 Jahre alt, aber geistig auf dem Stand eines Dreijährigen. Seine Mutter ist gestorben; sein jüngerer Bruder Colbert hat ihr vor ihrem Tod versprochen, sich um Simpel zu kümmern, und nimmt ihn zu sich, nachdem der Vater eine neue Partnerin gefunden und Simpel in einem Heim untergebracht hat. Als der 17jährige Colbert in die Großstadt geht, um dort die Schule zu beenden, ziehen beide Brüder in eine WG, in der es mehr als turbulent zugeht. In der Thalia-Fassung wird die Geschichte über Anderssein und Behinderung aus der Perspektive Colberts erzählt, der neu in eine Klasse kommt.
Ab November 2018 Dauer Eine Doppelstunde Kosten 7,50 € pro Schüler*in
Buchung unter thaliaundschule@thaliatheater.de oder T: 040.328 14-139

Schülerstimmen aus der Bugenhagenschule Alsterdorf zu SIMPEL:

Das Einmann-Stück “ Simpel“ war für mich eine neue Erfahrung, denn so etwas hatte ich noch nie gesehen.
TOM, Klasse 10

Das Stück ist sehr gut gespielt und die Rollen von dem Schauspieler gut verinnerlicht worden. An dem Stück hat mich nichts gestört.
Jesper , Klasse 9

Mir hat das Stück sehr gut gefallen und der Schauspieler hat alle Rollen gut verkörpert. Die Interaktion mit den Zuschauern- also mit uns- war perfekt, der richtige Grad zwischen unangenehm und lustig. Es hat Spaß gemacht zuzuhören und die Geschichte von Colbert und seinem Bruder Simple zu erfahren. Was mir auch sehr gut gefallen hat war, dass man erfahren hat, wie man sich wohl ungefähr fühlt, wenn man ständig für seinen Bruder entschuldigen muss bei Menschen, die einen nicht verstehen.
Ich fand es allerdings am Ende schade, dass man so wenig über das weitere Geschehen erfährt. Wie geht es weiter mit den beiden Brüdern?
Mia, Klasse 10

Ich fand es gut, weil der Schauspieler auch mal improvisiert hat und sich alles gut gemerkt hat.
Fabienne, Klasse 8

Ich fand es gut, dass der Schauspieler auch den Zuschauerraum als seine Bühne benutzt hat. Ich würde das Stück an die Leute weiter empfehlen, die gerne Geschichten hören und sich dabei mit dem Thema Behinderung auseinandersetzen.
Nils , Klasse 9

Es war gut, weil es schwer ist, ein Theaterstück nur mit einer Person zu spielen. Ich würde es an alle Schulen weiter empfehlen.
Konrad, Klasse 9